さかい・つくしこども園

スタッフブログ

2013年5月アーカイブ

ひまわり組 5月の絵画 シャボン玉

 ひまわり組の5月の絵画はシャボン玉の絵を描きました。

絵画をする前日に、みんなでテラスに出て、一人一つのストローとカップを持ってシャボン玉をしました。

みんなとても楽しそうにシャボン玉を作り、大はしゃぎでした。

たくさんのシャボン玉を見て、「先生みて~!!シャボン玉の世界!!」と言い、テラスはシャボン玉でいっぱいになりました。

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次の日に、みんなでシャボン玉の絵をサインペンで描き、大きなシャボン玉や小さいシャボン玉をたくさん描く子、シャボン玉の丸の中に虹色の色を塗る子、様々な絵を描き、シャボン玉の話をしながら描いていました。

 

 

 

 

 

 

シャボン玉 012.jpgサインペンで描いたので、筆を使ってシャボン玉の丸の中を水でにじませると、「うわー!!すごい!きれい!」といってにじみ絵も楽しんでいました。

 

ゆりぐみ 玉ねぎひき

 

 

 

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5月に入り寒さも落ちついてきたように思います。そして急に夏を感じさせるような暑さが...。気温差が激しく子どもたちも調子を崩す子もいました...。今週に入ると、少しずつ体調が戻ってきているようで元気に登園してくれています。

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先日は園内の畑の玉ねぎひきをしました。ねぎの部分をつかんで「うんとこしょ!どっこいしょ!」と掛け声をしながら頑張ってひっぱっていました!

 おおきな玉ねぎがぬけると先の部分をぎゅっともってポーズをとってくれる子もいました!!DSCN1787.JPG

ばら組 5月の様子

 ばら組の生活リズムや職員にも慣れてきた様子のばら組の子どもたち。

暑くなってきましたが、外遊びが大好きでたくさん体を動かし元気に遊んでいます。

また、ばら組では部屋の裏のテラスでミニトマト、朝顔、オクラを育てています。

そしておやつ前の時間に子どもたちと一緒に水やりをし、一緒に成長を楽しみ、

植物を育てる大切さも伝えています。

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そして同じテラスで育った玉ねぎ曳きもしました。

「大きいの採れたでー」「これ持って帰って良いん?」「玉ねぎの匂いがするー」等

みんな大はしゃぎでした。

その日に玉ねぎを持って帰ったのですが、夕方にお迎えの方が来ると

「これ〇〇が採ってんで‼」と自慢気に話していました。

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5月 すみれぐみ

 

保育園生活にも少しずつ慣れ、たくさん笑顔が見られる様になりました。

 

今日は、低月齢のひよこグループは、4人乗りベビーカーに乗って、近くの公園へお散歩にいきました。

ポカポカ暖かく、ベビーカーの揺れにウトウト・・・気持ち良さそうに眠っている子もいました。

戻ってきてから少し園庭で遊びました。

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高月齢のりすチームは、テラスにでました。保育士がシャボン玉をとばすと手をのばして嬉しそうに見て

いました。すぐに消えてしまうので不思議そうに見ていました。

 

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玉ねぎひきにいきました。       3歳児  たんぽぽ組

 たんぽぽ組で畑に玉ねぎをひきに行きました。

畑まで歩いて行ったのですが、道路を走る車を興味津々で見つめたり草花にとまっているちょうちょや

てんとう虫をみつけたりと、自然にも触れることができました。

畑につくと、長ーい玉ねぎのねぎの部分をしっかり持って引っ張り、尻もちをつきながら

引っ張っていました。

「大きいの出てきた!」「こんなに取ったで!」などニコニコ笑顔で話してくれました!

たくさんとれた玉ねぎにみんなとっても嬉しそうでした。

 帰り道は、行きよりもちょっぴり元気がないような気がしましたが、がんばって園まで歩いて

帰りました。

 また、畑にいって農作物と触れ合う楽しみを味わいたいと思います。

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0歳児 すみれぐみ

DSCN0088.JPG15名のお友だちで賑やかにスタートしました。

いつもと違う雰囲気や保育士に人見知りして泣いてしまう子が多かったですが、毎日一緒に過ごしていくうちに笑顔が増え、安心して過ごせるようになってきました。

 

 

ピアノの音が聴こえると手や体を揺らしてリズムをとっています♪ 

 

 

 

DSCN0096.JPG食事は、離乳食が主です。

食べるのが大好きでどの子もおいしそうに

食べてくれます。

 

 

 

 

 

 

 

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外遊びも好きです。

お兄ちゃんたちの遊んでる様子を見たり、

バギーや抱っこでの散歩に、ニコニコです。

 

ひまわりぐみ リトミック

リトミックとは、ピアノに合わせて体を動かし、表現することです。

うさぎやかめ、つばめやめだかなど、いろいろな動物や物に変身しています。

 

今日新しく紹介したつばめでは、保育士の真似をして、一緒に走り、戻るピアノの音が鳴ったら、サッと

ロッカーに戻り、座っていました。

 

これからもリトミックを通して、音楽表現やリズムだけでなく、指先や足など総合的に成長していけたらと思

います。

 

 

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